为提升教师素质，促进学校教育教学事业的健康发展，针对学校教师的实际情况，在学校董事会的要求与支持下，于新学年开学之际，8月23、24日，学校集中全体教师进行为期两天的教师业务能力培训。
    这次培训主题是：全面学习教育教学理论，切实提高教师的师德修养、课堂教学水平、终身学习和教育创新能力，以造就一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的教师队伍。培养我校学科中坚力量，全面提升教学及管理质量。培训所涉及的内容有：教学、教研、教师成长、班主任工作等。

培训会上，吴培峰校长首先从学校的性质和教师情况进行分析，以《如何做一个优秀的“民办教师”》切题展开论述，为大家指明方向，向广大教师提出了殷切希望。

（图为吴培峰校长正在讲座）

    教务主任陈二德做了《如何抓好班主任精细化管理》的讲座。他从“细节决定成败，情感渗透管理”入手，从自身的实践经验出发，全面剖析班级管理工作的方方面面，得出一个“明确制度，营造环境，涵养文化，细化管理”的班级细化管理经验，对从事班主任工作的教师给予了很好的指导。

（教务主任陈二德做《如何抓好班主任精细化管理》讲座）

最后教科室主任宁钊就“做个研究型老师”进行讲述。宁主任从教育现状分析、怎样进行研究、研究的路径、自身教育工作的经验分析出发，重点对如何“做个研究性老师”进行深入细致地阐述，并向教师们发出倡议。

（教研室主任宁钊做《做个研究型老师》讲座）

    24日下午各教研组进行2015—2016学年工作总结，讨论2016—2017学年工作计划。语文、数学、英语、物理组还请了民族中学的学科骨干教师来进行教学和高考复学的辅导交流。

（英语学科组与民族中学教务副主任张希望老师交流）

（语文学科组与民族中学语文教研组长李艳春老师交流）

    通过培训，使全体教师在教育教学思想和如何加强师德修养上有了进一步地提高与认识，知识储备得到丰富，班级管理寻到方法，教育理念得到更新，为进一步提升驾驭课堂教学能力、班级管理能力、提升课堂教学质量、增强教学研究能力、促进课堂教学改革与发展起到了一次引领作用。