根据沾益区教育体育局创文办针对创建全国文明城市的相关要求，紧密联系我校“立德修身，笃学明志”的校训，结合我校的实际情况，为提升学生志愿服务意识，强化学生自我管理能力，在学校董事会的大力支持和各校领导的关注下，在德育副校长吴江红老师的带领下积极组建各级志愿服务团队，针对学校志愿服务进行了探索与创新，积极开展志愿服务工作。

一、组建志愿服务团队

（一）注册网络志愿服务团队

我校在全国志愿服务网注册了“沾益二中志愿者协会”，网上注册的志愿者均为我校在职教职工，注册人数达100余人，参加志愿服务总时长达2000余小时。

（二）组建学生志愿者团队

根据学校各部门的实际需求以及学校管理上的实际困难，在学校团委、政教处、保卫处等部门的共同努力下，选拔优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部以及有志愿服务的优秀学生，共同组建了沾益二中学生志愿者团队。目前共有学生志愿者200余人，分别由校团委、政教处、保卫科、体育组分别进行培训并指导开展志愿服务工作。同时，学校在学生评优评先的过程中优先考虑学生志愿者，对申请加入团组织的学生，把是否参加志愿服务作为重要的参考依据。

二、校园志愿服务活动

（一）参与学校的常规管理

1. 参与学校激情早操的评价管理工作。自学校着力打造激情早操以来，本项工作已取得了一定的成效，其中一项重要的考核工作由学生志愿者在体育组老师的指导监督下完成，既体现了考核的公平性，又强化了学生的志愿服务意识。

2. 参与了各班级卫生情况的检查工作。在学校工作中突出“自查”意识以来，各班级的教室卫生和清洁区的检查工作都有志愿者来完成，卫生检查各班都由学生参加，参与本项工作，即使检查又是学习，由政教处老师负责专门的指导监督。

3. 参与班级文化监督与考核工作。我校班级文化的营造，主要由黑板报、班级文化墙和班级内部墙壁组成，志愿者在校团委老师的指导下每月对各班班级文化的建设进行监督和考核工作。

4. 参与两休查寝工作。查寝工作任务中，责任大，虽然学校每天安排了值日教师，但是在整个过程中值日教师难于面面俱到，通过学生志愿者参与本项工作中，以自查和交叉检查的方式在第一时间给出相关数据，值日教师通过志愿者提供的数据进行监督抽查。

（二）维护学生校园环境

校园环境的维护一直都是学校的重要工作，也是一个难度重重的工作。通过政教处老师的指导，将校园环境化成片区，由各班的志愿者按时打扫，时常保洁，使校园环境整天保持着清洁干净。

三、志愿服务基地开展志愿服务活动

（一）玉林山爱国者主义教育基地

学校都组织学生到沾益区玉林山爱国注意基地接受红色教育，志愿者团队将维护教育基地的环境卫生作为志愿服务工作来开展，同时也成为我校的志愿服务工作重点，每年开展2-3次志愿服务。

（二）社区服务

学校地址所属社区是白石江街道文化社区，多年来一直跟社区共建志愿服务，服务内容为交通执勤和社区环境卫生维护。

总之，志愿者活动倡导的是团结友爱、助人为乐、见义勇为等良好社会风气，是中国社会活动中一项十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。我校将会继续探索，不断深入强化学生的志愿服务意识，共同把学校的德育工作推向一个新的高度。